A literatura infantil tem o poder de abrir mundos — mas esses mundos só são verdadeiramente completos quando todas as crianças podem habitá-los. A acessibilidade, muitas vezes vista como um recurso técnico, é na verdade uma ponte entre o direito de imaginar e o direito de pertencer.
Nos últimos anos, o conceito de acessibilidade literária tem ganhado força no Brasil. Obras em audiodescrição, Libras (Língua Brasileira de Sinais) e versões digitais acessíveis (com leitura por voz e contraste ajustável) vêm transformando a forma como crianças com deficiência visual, auditiva ou múltipla podem se relacionar com a leitura.
Ler com os olhos, com os ouvidos e com o coração
Quando um livro é adaptado com audiodescrição, ele deixa de ser apenas um conjunto de ilustrações e palavras. A narração descritiva amplia o imaginário, permitindo que a criança visualize mentalmente o que está acontecendo.
Já a tradução em Libras garante que crianças surdas tenham acesso direto à linguagem da narrativa, com ritmo, emoção e expressividade próprios.
Essas versões não são “extras”: são linguagens equivalentes, que fazem com que a leitura seja realmente inclusiva. E mais do que um benefício técnico, representam um gesto de empatia e cidadania.
Acessibilidade como parte da criação — não apenas da adaptação
Em muitos projetos literários, a acessibilidade ainda é pensada apenas na fase final da produção, como um “complemento”. Mas há um movimento crescente de artistas e editoras que buscam integrar acessibilidade desde o processo criativo — pensando em cores, contrastes, texturas e sonoridades que dialoguem entre si.
Livros táteis, sonoros e interativos ampliam as formas de fruição e tornam a leitura uma experiência multisensorial. Essa abordagem beneficia não só crianças com deficiência, mas todas as crianças, pois estimula diferentes formas de percepção e linguagem.
O caso do livro Barbiô
O livro Barbiô, produzido com apoio da Lei Paulo Gustavo (SP), segue exatamente esse caminho. Além da versão impressa, a obra possui audiodescrição e tradução em Libras, disponíveis gratuitamente no site ficciona.com.br/barbio-livro.
Essas versões acessíveis não apenas ampliam o público leitor, mas reforçam a essência da história: um convite à empatia, à escuta e ao cuidado — temas que ganham ainda mais força quando a obra pode ser sentida por todos os sentidos.
Um direito garantido por lei
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece que bens culturais devem ser acessíveis, reconhecendo a literatura como um direito universal. Isso significa que garantir acessibilidade em livros, filmes, sites e eventos culturais não é apenas uma boa prática: é uma obrigação legal e ética.
Além disso, o Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) reforça a importância de promover obras acessíveis em bibliotecas, escolas e espaços culturais, assegurando que a leitura chegue a todas as infâncias.
A leitura como ato coletivo e inclusivo
Um livro acessível não é apenas um livro adaptado — é um convite para que cada criança possa se ver, se ouvir e se imaginar nas páginas. Quando a leitura se torna inclusiva, ela deixa de ser solitária e passa a ser um ato coletivo: ler com, para e junto de quem lê de outro jeito.
Falar de acessibilidade é, portanto, falar de democracia cultural. É afirmar que a imaginação não pode ter barreiras.